于是,我翻了翻书架,正好有一本早前买过的绘本,是讲古代故事的。
我让他去学校的时候带上,要是别人问他为什么穿裙子,就告诉他们:「我穿的是袍子呀!然后跟他们说,古时候的人,都穿『裙子』。」
·?小萌去幼儿园了……
然后,抱着忐忑不安的心情,小萌去幼儿园了。
晚上回家,我问他:「今天你穿战袍去幼儿园,怎么样啊?」
小萌:「别提了,他们都以为我穿裙子了。」
我:「那怎么办?」
小萌:「我跟他们说,我是男生。还给他们看了绘本,里面的人都穿着袍子。最厉害的人也穿袍子。」
我:「然后呢?」
小萌:「他们说,他们也要穿袍子。」
……
·一年级,他又穿裙子了
时光荏苒,两年后,小萌进入小学一年级,有一天,又穿上了那件袍子(因为变小了,所以敞着穿)。
回家后,他说:「妈妈,我再也不穿这件袍子了。」
我:「为啥啊?」
小萌:「大家都觉得我是女生。我见一个人就解释一次,都解释10000次了。」
我:「……然后呢?」
小萌:「然后我也懒得解释了,以后我再也不穿去学校了。」
我:「那你被他们说是女生,是什么感受呀?」
小萌:「当然是生气了!我还想把他们都赶到女厕所,让他们看看,女生和男生是不一样的。」
我:「……那你赶了吗?」
小萌像看笑话一样,看着我说:「当然没有啦!我就是想想而已。」
我:「那平时咱们还是可以穿袍子出门的,对吧?」
小萌:「等过节的时候吧!今年万圣节我想扮雷神,圣诞节我再扮Elsa吧!暑假我还想去趟白洋淀,扮演小兵张嘎。」
我:「……好。」
很多「清新脱俗」的想法,大多萌发在孩子心理理论和心理预测能力都比较弱的4-6岁。
这很正常,绝大多数人幼儿园阶段都做过类似出格事儿,未来依然很正常。
所以,我家崽子的想法,只要不违背伦理道德,我一定支持。
但是,作为父母,我们需要比孩子多看一步。
孩子:「穿裙子凉快。」
父母:「穿裙子凉快,但可能被非议。」
孩子:「想穿裙子去幼儿园。」
父母:「想穿裙子去幼儿园之前,先小规模实验一下。」
孩子:「穿裙子出门被非议,可以接受。」
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