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第 3 节 工具 3 选择的力量（第1页）

（）

有一次，我去朋友家做客，刚进门就听到朋友对他家女儿说：

「宝贝，不要在墙上画画了，好吗？」

「不好，我就是喜欢在墙上画画。」

「别在墙上画了，会让家里变糟糕的！」

「不，我就要画！」女孩坚持着。

「这孩子！明明都跟她说了不要在墙上画画了，她却不肯听，真是一点儿都不听话！」朋友解释道——毕竟，事情的走向有点尴尬，来了外人，孩子仍然不听话，朋友一定觉得怪丢人的。

因为我们在场的缘故，朋友忍住了没爆发；但要换作平时，以他火爆的性格，没准一个巴掌就招呼上去了。

从1岁半开始，随着宝宝自我意识的不断发展，他们变得越来越独立，也有了越来越多自己坚持的想法。如果父母还想以自己的想法去左右他们的行为，就会发现这样做越来越困难了。

例如，2岁左右的宝宝总想自己去做决定，而不是想让父母帮他们做决定，或者告诉他们应该怎么做。

那么，该如何引导孩子的不良行为呢？这就是我们本章要引入的亲子沟通工具之一——选择的力量。

方法一：给孩子提供两个选择

与其让孩子胡乱选择，不如由我们主动给孩子提供选择。

这是由于给了孩子不同的选项，能让孩子在感受到自己对事件的走向拥有一定的控制权以后，从而变得越来越自信。

给孩子选择，并不意味着孩子可以随便作出决定——因为一般是由父母来决定哪些是可选项。

我们常常听到这样的对话：

「这里有一棵青菜，把它吃掉吧。」

「不吃，我讨厌吃青菜。」

「我说过了，快吃掉它。」

接下来，便是一场关于是否要吃掉青菜的「权利之争」。

但如果父母能改变思路，主动给孩子提供一些选择，事情也许就会变成下面这样：

「今天你是想吃西兰花呢，还是想吃菠菜呀？」

「西兰花。」

「好的，那今天就吃西兰花吧。」

是不是听起来很神奇！

当我们主动让孩子选择时，孩子会学习如何恰当地去运用他们的权利，而且也不会那么抗拒或者反抗。

是的，孩子们会学会如何与父母沟通，如何让父母接受自己的想法。

由于3岁以下的孩子认知发育还不够完善，所以提供选择时，父母需要注意以下3点：

1．每次只提供两个可选项。

3岁以下的孩子会对太多的选项感到无所适从，并会用他们天马行空的想象力做出很多令人啼笑皆非的决定。

如果你问孩子今天晚上想吃什么，他可能会说一堆让你恼怒的答案：

「先吃巧克力、棒棒糖、果冻、口香糖……」距离真正的晚饭相差十万八千里。

相反，如果你问他：「今天晚上想吃鱼肉还是羊肉呀？」

就会得到一个令人满意的回答——至少我们知道该如何选择一道菜的主材料，剩下的食材则由父母自行搭配。

2．所有选项都是大人可以接受的。

如果你不想让孩子吃爆米花，那就不要问他到底想吃爆米花还是想喝牛奶——这样的话，他一旦选择了爆米花，而你又不同意，就会削弱孩子对你的信任。

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